Señora de Rojo Sobre Fondo Gris

... A ella le aburrían los libros de texto; desde niña le aburrieron. En este terreno se movía un poco en la quimera. Amaba el libro, pero el libro espontáneamente elegido. Ella entendía que el vicio o la virtud de leer dependían del primer libro. Aquel que llegaba a interesarse por un libro se convertía inevitablemente en esclavo de la lectura. Un libro te remitía a otro libro, un autor a otro autor, porque, en contra de lo que solía decirse, los libros nunca te resolvían problemas sino que te los creaban, de modo que la curiosidad del lector siempre quedaba insatisfecha. Y, al apelar a otros títulos, iniciabas una cadena que ya no podía concluir sino con la muerte.

Señora de Rojo Sobre Fondo Gris
Miguel Delibes

El curso de los Dis-Cursos

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel
se reresenta a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano

Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
"mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón".

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.

Recuerdo Infantil

(Antonio Machado)

Roma en Todos los Sentidos

Buscas en Roma a Roma ¡oh peregrino!

y en Roma misma a Roma no la hallas:

cadáver son las que ostentó murallas

y tumba de sí proprio el Aventino.

Yace donde reinaba el Palatino

y limadas del tiempo, las medallas

más se muestran destrozo a las batallas

de las edades que Blasón Latino.

Sólo el Tiber quedó, cuya corriente,

si ciudad la regó, ya sepultura

la llora con funesto son doliente.

¡Oh Roma en tu grandeza, en tu hermosura,

huyó lo que era firme y solamente

lo fugitivo permanece y dura!

Poema A Roma Sepultada En Sus Ruinas de Francisco de Quevedo

Foto: Roma. Agosto 2009

La lluvia en Sevilla....

Sevilla tuvo que ser

con su lunita plateada

testigo de nuestro amor

bajo la noche callada...

Dos Cruces

Foto: Sevilla. Abril 2009

Mi abuela

Esta es mi abuela. Tiene 91 años y como todas las personas de su edad, sus inconvenientes. Pero he de decir, que para mi lo es todo. Aunque discutamos y en ocasiones tenga poca paciencia (ella ha de reconocer que tiene todo un carácter). Le debo todo lo que soy. Y, lo que no soy y pude haber sido también es debido a que, en su momento, no la escuché. De ahí lo del erizo. No podía por menos, que dedicarle estas palabras, ahora que he comenzado a escribir para no leer.
Foto: Salamanca. Mayo 2009

La elegancia del erizo

He de reconocer que me ha decepcionado profundamente. Si, es cierto, esperaba más. No diré que no hubiera preferido que el señor Ozu y la Señora Michel se hubiesen enamorado y fundado una familia de gatos y filosofías varias. Quizás eso quede relegado al nivel de cuentos como el de la cenicienta. Pero, qué demonios, yo prefiero el final de la cenicienta, aunque sólo nos relaten lo bueno del idilio a tener que aceptar que a ella se la lleve por delante una furgoneta (nada menos que atropellada por una furgoneta, vaya glamour).
Porque con esto lo que me quieren dar a entender es que, a pesar de tenerme entretenida (y engañada) durante casi 300 páginas, haciéndome pensar y creer que se puede ser diferente y brillante aunque el ambiente te sea hostil. Al final lo que me han demostrado es que todo se paga. Y que no, que va, no se puede ser distinta porque al final la furgoneta de la tintoreria en la que se sirvio para disimular su apariencia de erizo, la coloco nuevamente en el lugar del que no debería haber salido. Vaya osadía, pensar que podían ser amigos "e incluso todo lo que queramos"...
Por otro lado, no me ha quedado muy clara la relación entre la portera y la niña. Lo que parecía que iba a ser un nexo de unión más fuerte se limita a un par de ocasiones en las que comparten un té.
Y también hecho de menos una aclaración acerca de la posible relación que existe entre el señor ozu y el director de cine japonés.
Al principio todo se manifiesta con una gran tensión que finaliza con un atropello (sin ton ni son) y una pena infinita que cae sobre todos los protagonistas.
He de decir a modo de disculpa, que no suelo ser tran critica con las obras de los demás (hablo como si yo tuviera una y, no; no es así, pero queda guay) pero es que me ha decepcionado mucho, muchísimo. No os podeis imaginar cuanto.
Lo que en un principio era un himno y una ventana abierta a todos esos erizos que viven escondiendo todas sus virtudes bajo innumerables espinas. Terminó siendo una lección, que, puñetas, ya teníamos bien aprendida.
Y, ahora que me he desahogado.
Pido mil disculpas.

Manual de desamor

Pensando defetos,

y no gracias; que olvidando,

defetos están pensando,

que no gracias, los discretos.

No la imagines vestida

con tan linda proporción

de cintura, en el balcón

de unos chapines subida.

Toda es vana arquitectura,

porque dijo un sabio un día

que a los sastres se debía

la mitad de la hermosura.

Como se ha de imaginar

una mujer semejante,

es como un disciplinante

que le llevan a curar.

Esto sí, que no adornada

del costoso faldellín;

pensar defetos, en fin,

es medecina aprobada.

Si de acordarte que vías

alguna vez una cosa

que te pareció asquerosa,

no comes en treinta días,

acordándote, señor,

de los defetos que tiene,

si a la memoria te viene

se te quitará el amor.

El perro del Hortelano

Lope de Vega

... Algunos años de soledad

Habría podido guiarse por el olor si el olor no hubiera estado en toda la casa, tan engañoso y al mismo tiempo tan definido como había estado siempre en su pellejo. Permaneció inmóvil un largo rato, preguntándose asombrado cómo había hecho para llegar a ese abismo de desamparo, cuando una mano con todos los dedos extendidos, que tanteaba en las tinieblas le tropezó la cara. No se sorprendió, porque sin saberlo lo había estado esperando. Entonces se confió a aquella mano, y en un terrible estado de agotamiento se dejó llevar hasta un lugar sin formas donde le quitaron la ropa y lo zarandearon como a un costal de papas y lo voltearon al derecho y al revés, en una oscuridad insondable en que le sobraban brazos, donde ya no olía más a mujer, sino a amoniaco, y donde trataba de acordarse del rostro de ella y se encontraba con el rostro de Úrsula, confusamente consciente de que estaba haciendo algo que desde hacía mucho tiempo deseaba que se pudiera hacer, pero que nunca se había imaginado que en realidad se pudiera hacer, sin saber cómo lo estaba haciendo porque no sabía dónde estaban los pies y dónde la cabeza, ni los pies de quién ni la cabeza de quién, y sintiendo que no podía resistir más el rumor glacial de sus riñones y el aire de sus tripas, y el miedo y el ansia atolondrada de huir y al mismo tiempo de quedarse para siempre en aquel silencio exasperado y aquella soledad espantosa.

Cien Años de Soledad

Gabriel García Márquez

Tu recuerdo

Tu recuerdo sigue aquí, como un aguacero

Rompe fuerte sobre mí, pero a fuego lento

Quema y moja por igual, y ya no sé lo que pensar

Si tu recuerdo me hace bien o me hace mal

Un beso gris, un beso blanco

Todo depende del lugar

Que yo me fuí, eso está claro

Pero tu recuerdo no se va

Siento tus labios en las noches de verano

Ahí están, cuidándome en mi soledad

Pero a veces me quieren matar

Tu recuerdo sigue aquí...

A veces gris, a veces blanco

Todo depende del lugar

Que tú te fuiste, eso es pasado

Sé que te tengo que olvidar

Pero yo le puse una velita a to´s mis santos

Ahí está, pa´ que pienses mucho en mí

No dejes de pensar en mí

Tu recuerdo sigue aquí...

es antídoto y veneno al corazón (te hace bien)

que quema y moja, que viene y va

(¿tú donde estás?) atrapado entre los versos y el adiós

Tu recuerdo sigue aquí

Como aguacero de mayo

Rompe fuerte sobre mí

Y cae tan fuerte que hasta me quema hasta la piel

Quema y moja por igual

Y ya no sé lo que pensar

Si tu recuerdo me hace bien o me hace mal

Tu recuerdo sigue aquí

Rompe fuerte sobre mí

Pero que rompe, rompe, el corazón

Quema y moja por igual, sé que te tengo que olvidar

Si tu recuerdo me hace bien y me hace mal

WEBQUEST

EL APARATO CIRCULATORIO


INTRODUCCIÓN

Para que pueda realizarse el metabolismo, que es la fase principal de la nutrición, los alimentos procedentes del intestino, y el oxígeno captado por el aparato respiratorio, han de llegar hasta las distintas células del cuerpo. Igualmente los productos de desecho, resultantes del catabolismo, deben ser trasladados desde las células hasta los órganos de excreción, para su eliminación al medio ambiente. Por eso es necesario un sistema de transporte que, en la especie humana, está constituido por el aparato circulatorio sanguíneo y el sistema linfático.

El sistema circulatorio está formado por una serie de tubos o vasos sanguíneos, muy ramificados, y por un órgano propulsor (corazón) que impulsa la sangre a través de los vasos.
Vamos a intentar conocer en profundidad la estructura y el funcionamiento del aparato circulatorio.

TAREA

Buscar en enciclopedias, libros de consulta e internet, toda la información e imágenes posibles relacionadas con el aparato circulatorio humano.

PROCESO

Una vez recopilada toda la información hay que dar respuesta a las siguientes cuestiones:

• ¿Cuáles son las partes del corazón y cómo se comunican entre sí?

• ¿Cuáles son las funciones de las aurículas y ventrículos? ¿Por qué las paredes del ventrículo izquierdo son mucho más gruesas que el resto?

• Definir los conceptos de arteria, capilar y vena. ¿Cuáles son las principales arterias y venas, comunicadas directamente con el corazón?

• ¿Qué ventaja tiene la pared sencilla de los capilares?

• Describir esquemáticamente los circuitos circulatorios menor y mayor, indicando por dónde circula la sangre cargada de CO2 y de O2. Hacer un dibujo que represente la circulación menor.

• ¿Existen algunas arterias que no llevan sangre rica en O2? ¿Cuáles?

• ¿Y venas que no lleven sangre pobre en O2? ¿Cuáles?

• ¿Cuáles son las principales sustancias transportadas por la sangre y cómo se transporta cada una de ellas?

• ¿Qué son la sístole y la diástole y cómo se producen en las aurículas y los ventrículos?

• ¿Por qué la sangre siempre se desplaza de aurículas a ventrículos y de éstos a las arterias? ¿Qué fuerzas la hacen desplazarse por las arterias y las venas?

RECURSOS

Gran parte de la información que necesitáis para la elaboración de la tarea la encontrareis en las siguientes direcciones:

• http://usuarios.tiscali.es/monthegreat/sistema_cadiocirculatorio.htm

• http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilios/anato5.htm.

• http://www.ctv.es/USERS/sos/aparcirc.htm

• http://www.monografias.com/trabajos/apcirc/apcirc.shtml

• http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/aparato_circulatorio.htm

• http://www.tmc.edu/thi/.anato_sp.html

• http://www.proyectosalonhogar.com/CuerpoHumano/Cuerpo_humano_circulatorio.htm

• www.anatomia.tripod.com/aparato_circulatorio.htm

EVALUACIÓN

Además de juzgarse la calidad de los trabajos presentados habrá que responder, en clase, a un pequeño cuestionario con preguntas relacionadas con el aparato circulatorio. Que nos proporcionará información sobre el nivel de conocimientos que han adquirido los alumnos con la realización de la tarea.

CONCLUSIÓN

Después de entregados los trabajos y resuelto el cuestionario, se establecerá en clase un coloquio para aclarar todas las dudas que se hayan presentado.