sábado, 13 de enero de 2007

Manual de desamor

Pensando defetos,
y no gracias; que olvidando,
defetos están pensando,
que no gracias, los discretos.
No la imagines vestida
con tan linda proporción
de cintura, en el balcón
de unos chapines subida.
Toda es vana arquitectura,
porque dijo un sabio un día
que a los sastres se debía
la mitad de la hermosura.
Como se ha de imaginar
una mujer semejante,
es como un disciplinante
que le llevan a curar.
Esto sí, que no adornada
del costoso faldellín;
pensar defetos, en fin,
es medecina aprobada.
Si de acordarte que vías
alguna vez una cosa
que te pareció asquerosa,
no comes en treinta días,
acordándote, señor,
de los defetos que tiene,
si a la memoria te viene
se te quitará el amor.
El perro del Hortelano
Lope de Vega

viernes, 12 de enero de 2007

... Algunos años de soledad


Habría podido guiarse por el olor si el olor no hubiera estado en toda la casa, tan engañoso y al mismo tiempo tan definido como había estado siempre en su pellejo. Permaneció inmóvil un largo rato, preguntándose asombrado cómo había hecho para llegar a ese abismo de desamparo, cuando una mano con todos los dedos extendidos, que tanteaba en las tinieblas le tropezó la cara. No se sorprendió, porque sin saberlo lo había estado esperando. Entonces se confió a aquella mano, y en un terrible estado de agotamiento se dejó llevar hasta un lugar sin formas donde le quitaron la ropa y lo zarandearon como a un costal de papas y lo voltearon al derecho y al revés, en una oscuridad insondable en que le sobraban brazos, donde ya no olía más a mujer, sino a amoniaco, y donde trataba de acordarse del rostro de ella y se encontraba con el rostro de Úrsula, confusamente consciente de que estaba haciendo algo que desde hacía mucho tiempo deseaba que se pudiera hacer, pero que nunca se había imaginado que en realidad se pudiera hacer, sin saber cómo lo estaba haciendo porque no sabía dónde estaban los pies y dónde la cabeza, ni los pies de quién ni la cabeza de quién, y sintiendo que no podía resistir más el rumor glacial de sus riñones y el aire de sus tripas, y el miedo y el ansia atolondrada de huir y al mismo tiempo de quedarse para siempre en aquel silencio exasperado y aquella soledad espantosa.
Cien Años de Soledad
Gabriel García Márquez

miércoles, 3 de enero de 2007

Tu recuerdo



Tu recuerdo sigue aquí, como un aguacero

Rompe fuerte sobre mí, pero a fuego lento

Quema y moja por igual, y ya no sé lo que pensar

Si tu recuerdo me hace bien o me hace mal

Un beso gris, un beso blanco

Todo depende del lugar

Que yo me fuí, eso está claro

Pero tu recuerdo no se va

Siento tus labios en las noches de verano

Ahí están, cuidándome en mi soledad

Pero a veces me quieren matar

Tu recuerdo sigue aquí...

A veces gris, a veces blanco

Todo depende del lugar

Que tú te fuiste, eso es pasado

Sé que te tengo que olvidar

Pero yo le puse una velita a to´s mis santos

Ahí está, pa´ que pienses mucho en mí

No dejes de pensar en mí

Tu recuerdo sigue aquí...

es antídoto y veneno al corazón (te hace bien)

que quema y moja, que viene y va

(¿tú donde estás?) atrapado entre los versos y el adiós

Tu recuerdo sigue aquí

Como aguacero de mayo

Rompe fuerte sobre mí

Y cae tan fuerte que hasta me quema hasta la piel

Quema y moja por igual

Y ya no sé lo que pensar

Si tu recuerdo me hace bien o me hace mal

Tu recuerdo sigue aquí

Rompe fuerte sobre mí

Pero que rompe, rompe, el corazón

Quema y moja por igual, sé que te tengo que olvidar

Si tu recuerdo me hace bien y me hace mal

sábado, 16 de diciembre de 2006

WEBQUEST




EL APARATO CIRCULATORIO


INTRODUCCIÓN

Para que pueda realizarse el metabolismo, que es la fase principal de la nutrición, los alimentos procedentes del intestino, y el oxígeno captado por el aparato respiratorio, han de llegar hasta las distintas células del cuerpo. Igualmente los productos de desecho, resultantes del catabolismo, deben ser trasladados desde las células hasta los órganos de excreción, para su eliminación al medio ambiente. Por eso es necesario un sistema de transporte que, en la especie humana, está constituido por el aparato circulatorio sanguíneo y el sistema linfático.


El sistema circulatorio está formado por una serie de tubos o vasos sanguíneos, muy ramificados, y por un órgano propulsor (corazón) que impulsa la sangre a través de los vasos.
Vamos a intentar conocer en profundidad la estructura y el funcionamiento del aparato circulatorio.

TAREA

Buscar en enciclopedias, libros de consulta e internet, toda la información e imágenes posibles relacionadas con el aparato circulatorio humano.

PROCESO

Una vez recopilada toda la información hay que dar respuesta a las siguientes cuestiones:

  • ¿Cuáles son las partes del corazón y cómo se comunican entre sí?

  • ¿Cuáles son las funciones de las aurículas y ventrículos? ¿Por qué las paredes del ventrículo izquierdo son mucho más gruesas que el resto?

  • Definir los conceptos de arteria, capilar y vena. ¿Cuáles son las principales arterias y venas, comunicadas directamente con el corazón?

  • ¿Qué ventaja tiene la pared sencilla de los capilares?

  • Describir esquemáticamente los circuitos circulatorios menor y mayor, indicando por dónde circula la sangre cargada de CO2 y de O2. Hacer un dibujo que represente la circulación menor.

  • ¿Existen algunas arterias que no llevan sangre rica en O2? ¿Cuáles?

  • ¿Y venas que no lleven sangre pobre en O2? ¿Cuáles?

  • ¿Cuáles son las principales sustancias transportadas por la sangre y cómo se transporta cada una de ellas?

  • ¿Qué son la sístole y la diástole y cómo se producen en las aurículas y los ventrículos?

  • ¿Por qué la sangre siempre se desplaza de aurículas a ventrículos y de éstos a las arterias? ¿Qué fuerzas la hacen desplazarse por las arterias y las venas?


RECURSOS

Gran parte de la información que necesitáis para la elaboración de la tarea la encontrareis en las siguientes direcciones:


EVALUACIÓN

Además de juzgarse la calidad de los trabajos presentados habrá que responder, en clase, a un pequeño cuestionario con preguntas relacionadas con el aparato circulatorio. Que nos proporcionará información sobre el nivel de conocimientos que han adquirido los alumnos con la realización de la tarea.

CONCLUSIÓN

Después de entregados los trabajos y resuelto el cuestionario, se establecerá en clase un coloquio para aclarar todas las dudas que se hayan presentado.




sábado, 11 de noviembre de 2006

Segundo intento, espero que esta vez todo vaya mejor


Me llamo Lola y he de reconocer que es mi primera experiencia de esta índole. Para mi el ordenador, aunque me resulta muy útil, es un gran desconocido. Manejo el proceso de encendido y apagado y algunas otras funciones de lo más básicas, como el proceso de un texto. Ha sido por eso por lo que ahora mismo estoy entre desconcertada y entusiasmada.

Espero sacarle el máximo partido a lo que he aprendido y no dejar que el miedo a lo desconocido me impida expresar alguna que otra cosa que me gustaría compartir.

Soy una apasionada de García Márquez, María Callas y Casablanca, o sea una romántica empedernida.


En otro momento intentaré contar más acerca de mi, aunque creo que no es lo más importante. Espero que ahora que ya me he atrevido a introducir alguna cosilla más no sea la última vez. Y también espero que en la próxima ocasión tenga algo más interesante de lo que hablar.

Probando, probando

Parecerá mentira pero me ha resultado prácticamente imposible llegar hasta este punto.
Esto de la tecnología, aunque fascinante, está absolutamente reñida con mi persona. O al menos es lo que me está demostrando esta mañana.
Espero que el siguiente intento resulte más fácil.